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專業課程體系設置和實施的特點
2016-02-26  點擊數:167129 

  社會主義市場經濟體系進程的敏捷推進對高校培養的人才的數量、質量和結構提出了新的请求,高校更始和創新迫在眉睫。嘉庚學院致力于培養市場急需的、高質量的人才,在專業課程體系方面進行大膽創新,結合中國的實際情況,爭取盡快與國際接軌。

  名校辦學使嘉庚學院的課程體系設置有了新穎、系統和適用的特點,靈活的打点體制使我們能操纵廈門大學的優質教导資源,盡可能多地聘請名師任教,讓學生享受重點大學一流教師的出色授課。而靈活的學分制則爲學生供应了最大限度地實現本身潛力和價值的選擇空間。我們信任,經過全院師生的配合尽力,嘉庚學院能在辦學體制、教學打点、人才培養模式等方面摸索出一條合适市場經濟發展请求的新路。

  嘉庚學院依托廈門大學的雄厚的學科基礎,根據現代科學技術發展趨勢和地方經濟與社會發展需求設置專業。今朝設有50個本科專業,73個專業标的目标,詳情請點擊鏈接查閱:http:/index.php?c=Article&a=view&id=32

  聘請名師授課,確保教學質量。學校任課教師從廈門大學中擇優選聘,其中大部门存在教授、副教授職稱。名校名師授課的“原汁原味”,確保了人才培養的高質量。學校的學生還可以共享廈門大學豐富的教學資源,如教學實驗室設備、圖書資料通借等,能更好地融入到廈門大學深厚的文化底蘊中去。

  推進課程體系更始,周全實施學分制。學校周全實施與時俱進的教學打点模式和標準,以適應經濟全球化和信息化的時代请求,我們在本科教导的教學模塊、知識結構等方面進行了大膽的嘗試,調整了專業課與非專業課、必修課與選修課的課程設置比例,加大了選修課、根基手艺課和實踐教學課在整個課程體系中的比重,讓學生有更大的自立空間、依照自己的速度選擇課程,加強學生素質教导、成才教导和才能教导,重點突出學生專業應用才能、外語應用才能及計算機應用才能的培養,渐渐實現“寬口徑、厚基礎、重才能、求個性”的培養目標,達到真正意義上的“一專多能”。


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